沈书生，教育技术学理学博士、教授、博士生导师，南京师范大学教育技术学学科带头人，教育部2018-2022教育技术学教学指导委员会委员。
研究方向：主要从事信息化教育的理论与实践研究，研究内容涉及信息化教学与学习设计、信息化学习空间与环境、中小学教师或管理者的信息化能力结构与能力提升、学生信息素养与信息技术教育等方面。
主持项目：主持完成教育科学规划国家青年基金课题《中小学教师教育技术能力结构与层次研究》和国家一般课题《中小学教师教育技术能力提升的推进策略研究》的研究工作，目前正在主持国家一般课题《适应性学习空间支持下的学习范式研究》，主讲的MOOC课程《信息化领导力》获评国家精品在线开放课程。主持省哲学社会科学研究课题、教改重点课题或各类横向课题多项。
学术成果：出版专著《中小学教师教育技术能力结构与层次：适应信息化教育》《从环境到智慧：信息时代的教学变革》，合著《信息化教育在行动：走近南京》、译著《教学样式》，合作编著教材多本。独立或合作发表学术论文110多篇，参与建设的教学成果获国家级教学成果二等奖一项，获省部级一等奖两项，专著《从环境到智慧：信息时代的教学变革》获江苏省哲学社会科学优秀成果二等奖。
联系方式：ssshen_nj@163.com
课题成果：