子课题一负责人：焦建利教授，华南师范大学教育信息技术学院

华南师范大学教育信息技术学院教授，博士生导师，未来教育研究中心主任。主持承担国际合作项目共4项，国家级、省级项目共7项，发表期刊论文百余篇，出版学术专著《教育技术学基本理论》、《教育技术学专业英语》共2部，主编《慕课：互联网+教育时代的学习革命》、《愿景与决策：教育信息化战略研究》等6部，译著《慕课和全球开放教育》、《世界是开放的：网络技术如何变革教育》等十余部。2023年在核心期刊发表多篇ChatGPT教育应用相关论文，是国内最早研究ChatGPT对教育冲击的学者。在中国知网发布的《全国教育学—学者论文直属排名TOP50》中，排名第20位。同时，先后应邀在约旦、瑞典、英国等国家的大学讲学，并在UNESCO、阿拉伯教育峰会、ICICTE、FETC、全球华人计算机教育应用大会等多个国内外重要学术会议上发表主旨演讲。主持运营个人专业博客二十余年，为国内外教育技术学人提供了交流学习的平台，并深受广大一线中小学教师及同仁的欢迎，影响范围广泛。

课题相关代表性成果：

1.焦建利.ChatGPT：学校教育的朋友还是敌人？[J].现代教育技术,2023,33(04):5-15.

2.焦建利,陈丽,吴伟伟.由ChatGPT引发的教育之问：可能影响与应对之策[J].中国教育信息化,2023,29(03):19-32.

3.焦建利.ChatGPT助推学校教育数字化转型——人工智能时代学什么与怎么教[J].中国远程教育,2023,43(04):16-23.

4.焦建利,陈婷.大型语言模型赋能英语教学：四个场景[J].外语电化教学,2023,2:12-17.